Yaz tatili sona erdi.Okulların çevresinde,çarşı/pazarda hareketlilik görülüyor..Yeni ders yılın bu günden itibaren başladı.
9 yıl önce başlayan – 1.sınıf – “okula uyum programı” gereği, yeni ders yılı çalışmalarına başlandı.
2014-2015 ders yılında,“Okula uyum programı” kapsam alanı ve işlevi genişletilerek; anasınıfı, ilkokul1. ve ortaokul 1.sınıflarına da uygulanacak.
Yeni eğitim yılı için yapılan hazırlık çalışmalarını –Eğitim Paydaşları açısından- sıralamak gerekirse,şunları söylemek mümkün olabilir.
Okul bina ve müştemilatının bakım,onarım ve düzenlenmesi yapılmıştır.Gerekli demirbaş eksiklikleri zamanında gözden geçirildiği için, temin edilmesi sağlanmıştır.
Eğitim/öğretim faaliyetlerinin eksiksiz yürütülebilmesi için, yeterli sayıda öğretmen ve personel görevlendirilmiştir?!
Öğretmenler; hazırlıklarına seminer dönemi başladığı tarihten itibaren başlamışlardır.Özellikle uyum çalışmalarında görevli olanlar,programlarını hazırlamışlardır.
Öğrenci velileri, her yıl ayrı bir heyecanla, çocuklarını okula zamanında göndermek için kendi paylarına düşen çalışmaları yapmışlar/yapacaklar.
Öğrenci velileri, -inşallah-çocuklarını istedikleri okullara kayıt konusunda sıkıntı yaşamamışlardır?!
Kendi çocukluğumuzdan,öğrencilik yıllarımızdan biliriz.Her ders yılına hazırlık döneminde,çocukları ayrı bir heyecan kaplar.
Öğrencilerin bu heyecanını,eğitim/öğretim faaliyetine olumlu bir katkı yapabilecek başlangıç haline getirebilirsek,öğrencilik hayatını kolaylaştırmış oluruz.
Okula iyi bir başlangıç;öğrencilerin okula isteyerek gelmeleri,çalışmalara istekle katılmalarını sağlayabilir.
Çocuklar:
-Okullu olmaya can atar. Bir an önce okulu görmek, yeni arkadaşları ile tanışmak,eski arkadaşları ile buluşmak ister.
-Öğretmenlerle karşı karşıya gelmek,onların tavır ve hareketleri ile yüzleşmek,
-Okul için gereken malzemeleri kendi zevkine göre almak,
-Okul için yapılması gereken alış/verişte en büyük pay sahibi olmayı,
-Sıra arkadaşını,sırasının sınıftaki yerini belirlemek ister.
-Öğretmenini/öğretmenlerini güler yüzlü olmalarını arzular.
Bütün bunlar,çocukların okula isteyerek gelmelerini,okullu olmaktan memnun olmalarına katkı sağlayacaktır.
Eğitim /öğretim paydaşlarından en önemli tarafın öğretmenler olduğunu unutmamak gerekir.
Öğrenci, öğretmenini güler yüzlü ve anlayışlı olmasını istiyor.Öğretmen, görevinin bilincinde olarak,elbette öyle olmak ister.
Öğretmen:
-Planlarını,çalışma programını,iş takvimini hazırlamış,
-Müfredat gereği yapacağı bütün çalışmaları belirlemiş,
-Çalışmaları için projeler hazırlamış,
-Okul idaresinden gerekli desteği görmüş,
-İstediği çalışma ortamına kavuşmuş… v.s ise eğitim/öğretim sorunsuz devam edebilecektir.
Yeni eğitim/öğretime başlama gününe bir şenlik havası verilmesi,okulun en iyi yaşam alanı olmasını sağlayacaktır.
Çocukların;günün büyük bir zamanını okul içinde geçirecekleri için,okul ortamının rahat ve huzurlu hale getirilmesi önemlidir.
Öğretmen-veli-okul idaresi,okulun en güvenilir ve önemli bir ortam haline getirilmesi konusunda fedakarane çalışmalar yapması kaçınılmaz önemli bir görevdir.
Ülkemizin ihtiyacı olan yetişmiş insanın eğitimi için, okulların önemi asla göz ardı edilemez.
Çağımızın gereği kullanılması gereken teknoloji imkanları, okullarımızda gereği gibi kullandırılmalıdır.
Son yıllarda sağlanan seçmeli ders imkanları çok iyi anlaşılıp değerlendirilmesi gerekir.
Seçmeli dersler;karakter oluşturulmasını sağlayabilecek önemli çalışmalar olduğunu unutmayalım.
Seçmeli derslerin önemli katkılarını;uygulamayı başaran özel okullarda görebiliriz.
Seçmeli derslerin verimli hale gelebilmesi,seçilen dallarda yeterli öğretmenlerin olmasına ve velilerin desteğine, öğrencilerin isteğine bağlıdır.
Yeni ders yılının ülkemize,insanımıza başarılar ve güzellikler sağlaması dua ve dileğimiz olsun.